首頁 > 問題分類 > 社會民生 > 社會話題 > 老師

老師

老師，是一種崗位，指教學員恰當知識的人。老師有多種多樣的教學種類（中小學老師、中學老師、普通高中老師）。與此同時也特指在某層面值得學習，和可以給各位提供恰當知識，有能力的人。有關(guān)節(jié)日是9·10日的“老師節(jié)”。

老師全部問題

3
回答
老師教得好的句子有哪些？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
3
回答
老師常見的教學方法有哪些？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　講授法,講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識的方法。講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運用各種教學方法進行教學時，大多都伴之以講授法。
3
回答
中學語文老師的教學方法有什么優(yōu)點？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　相對性。不論是哪一種教學方法，都有著自己的優(yōu)點和缺點，在初中語文教學中常采用的教學方法也不例外，其中不存在絕對好的方法。就唯物主義的觀點而言，不管是何種教學...
3
回答
前輩老師怎樣指導我的課堂教學？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　注重抓學生課堂行為規(guī)范，學生的課堂行為不規(guī)范會直接影響教學的質(zhì)量,也影響老師的心情.為此規(guī)范學生的課堂行為尤為重要,我在每學期新開學、每個周一都花一定的時間...
3
回答
如何評價一個老師的教學水平？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　授課能力，包含能否準確把握教學大綱規(guī)定的知識點，授課形式是否深入淺出，易于接受，語言是否生動規(guī)范，大部分學生是否能聽懂，樂于接受等。
3
回答
如何提高老師的課堂教學的質(zhì)量？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　加強學習，提高認識，積極更新教育理念。老師們要理解國家為什么要進行“雙減”?“雙減”之后，我們要朝哪個方向思考和改進教育教學?因為“雙減”，家長、社會對教師...
3
回答
老師講課需要注意什么? 2022-09-20 老師
最新回答：　　上講臺后不要忙于開講，而是要環(huán)顧四周。原因有二，一是可以增強自己的自信心，二是引起學生的注意;
3
回答
古代老師是如何教學的？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　授書。這是從先生的角度來說的。從學生的角度，叫“上書”。因為學生要拿著書自己上到先生的桌子那里，所以叫“上書”。授書(上書)又分三個小階段。
3
回答
老師的教案怎么寫？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　明確教學目的。教師教案寫作中，極為重要的就是教學目的，教學目的就是教師在教學中要達到的目標和效果，明確教學目的，就能為教案的寫作指引方向，就能按部就班，以明...
3
回答
贊美老師的課堂教學的話該怎么樣寫？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　老師像什么?老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
3
回答
成功的老師是如何進行有效教學的？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　關(guān)注教學起點、細查學生的已知，了解學生是準備上課的前提。了解學生已有的知識基礎(chǔ)，了解學生的生活常識，了解學生的學習興趣、學習習慣、學習態(tài)度和個性特點。
3
回答
怎么寫對老師的評價？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中, 我很放心。
3
回答
老師教學的特點有哪些？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　充分利用肢體語言組織好課堂，良好的課堂組織是高效課堂的前提。組織好課堂，時刻關(guān)注每一位學生，調(diào)動其注意力，激發(fā)學習興趣。上課鈴聲落，教師環(huán)顧教室一周，用眼神...
3
回答
對老師的教學有何建議？ 2022-09-20 老師
最新回答：　　要咨詢。開學或開學初，班主任在制定本班工作計劃時應主動征求科任老師的意見和建議，以求得科任的配合。平時要多家長聯(lián)系、多詢問，以便及時了解班級或?qū)W生情況，家長...
3
回答
如何評價老師的教學方法? 2022-09-20 老師
最新回答：　　豐富性。老師講課內(nèi)容的豐富與否，時間的安排合理不合理。情趣性。老師授課的過程是不是特別有情趣，會不會更吸引學生的聽講等。